為積極響應(yīng)中國醫(yī)師協(xié)會第二屆住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)能力競賽號召，全面提升臨床帶教質(zhì)量與師資教學(xué)水平，我院于6月舉辦了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)醫(yī)師操作性技能教學(xué)競賽。經(jīng)過激烈角逐與專家嚴(yán)格評審，耳鼻咽喉頭頸外科楊軍玲老師憑借沉穩(wěn)的臺風(fēng)與精湛的技能展示脫穎而出，奪得桂冠，婦產(chǎn)科盧文玄老師與血液腫瘤科李三力老師榮獲二等獎，婦產(chǎn)科田園老師、感染科蒲志丹老師、腎內(nèi)風(fēng)濕免疫科劉子華老師及急診急救中心陳星老師分別獲三等獎。七位參賽教師精心設(shè)計、反復(fù)錘煉，為全院呈現(xiàn)了一場干貨滿滿的教學(xué)盛宴。

本次競賽邀請了第一臨床學(xué)院常務(wù)副院長黃友良、科研部部長唐接福、教育教學(xué)部部長覃勵明、技能教研室主任向海、住培部部長羅貞及副部長高丹組成權(quán)威評審團，全程參與、層層把關(guān)，確保競賽的專業(yè)性、公平性。

競賽分設(shè)初賽與決賽兩個環(huán)節(jié)，全面考察指導(dǎo)醫(yī)師的教學(xué)設(shè)計與實操帶教能力。初賽階段采用“說課”模式，七位指導(dǎo)醫(yī)師聚焦一項核心臨床操作技能，深入闡述教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)情精準(zhǔn)分析、教學(xué)策略選擇以及創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計思路，充分展現(xiàn)了扎實的教學(xué)理論基礎(chǔ)與清晰的教學(xué)邏輯。決賽階段采用“現(xiàn)場演繹”模式，初賽前三名——楊軍玲、盧文玄、李三力三位老師進行終極對決，模擬真實帶教場景，生動示范如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐。楊軍玲老師運用“講-示-練-評”四階段教學(xué)法，借助鼻腔訓(xùn)練模型和鼻內(nèi)鏡設(shè)備，在高度仿真的臨床情境中指導(dǎo)學(xué)員進行鼻內(nèi)鏡檢查操作訓(xùn)練，步驟清晰，指導(dǎo)到位。盧文玄老師則圍繞“婦科檢查”主題，系統(tǒng)展示規(guī)范化操作流程與溝通要點并巧妙運用提問啟發(fā)、階段總結(jié)等互動方式，有效加深了學(xué)員對操作要點的理解與掌握。李三力老師在骨髓穿刺術(shù)教學(xué)中，重點突出穿刺點精準(zhǔn)定位、嚴(yán)格無菌原則、進針技巧與骨髓液抽取要點，采用“指導(dǎo)模式”，在住院醫(yī)師操作過程中實時給予個性化反饋與建設(shè)性建議。

第一臨床學(xué)院常務(wù)副院長黃友良在總結(jié)中強調(diào)，技能教學(xué)的主體是學(xué)員，競賽中各位老師采用的實時指導(dǎo)、情境模擬等教學(xué)方法，更加注重住院醫(yī)師的表現(xiàn)和反饋，充分調(diào)動了住院醫(yī)師的積極性，極大提升了技能傳授的精準(zhǔn)性和效率，為醫(yī)院其他帶教老師提供了學(xué)習(xí)典范。

本次操作性技能教學(xué)競賽不僅是一場教學(xué)技藝的精彩比拼，更是對我院住培指導(dǎo)醫(yī)師隊伍教學(xué)能力的一次深度檢閱。我院將以此次競賽為契機，持續(xù)深化住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，鍛造一支教學(xué)理念先進、專業(yè)技能精湛、育人情懷深厚的師資隊伍，為培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才提供堅實保障！

作者：賀子瑜

責(zé)編：曾歡歡

一審：羅   貞

二審：黃友良

三審：周   睿