為全面梳理2024年護(hù)理教學(xué)成果，科學(xué)部署2025年實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)工作，湖南醫(yī)藥學(xué)院第一附屬醫(yī)院于2025年6月13日下午召開(kāi)2024年護(hù)理教學(xué)總結(jié)表?yè)P(yáng)會(huì)暨2025年教學(xué)工作部署會(huì)。護(hù)理部部長(zhǎng)、湖南醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)高傳英，臨床護(hù)理學(xué)教研室副主任楊紅，護(hù)理部副部長(zhǎng)楊艷菊，護(hù)理部副部長(zhǎng)歐家蘭，外科片區(qū)護(hù)士長(zhǎng)劉環(huán)玲，各科室護(hù)士長(zhǎng)，臨床帶教老師及優(yōu)秀導(dǎo)師共計(jì)92人參會(huì)。

會(huì)議開(kāi)始，護(hù)理部副部長(zhǎng)歐家蘭作《2024年護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)暨2025年教學(xué)安排》匯報(bào)，系統(tǒng)回顧了2024年度實(shí)習(xí)生帶教工作亮點(diǎn)：2024年共培養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)生158名，完成湖南醫(yī)藥學(xué)院本科護(hù)理臨床見(jiàn)習(xí)1352人次；在第五屆湖南省大學(xué)生護(hù)理綜合技能競(jìng)賽中，醫(yī)院指導(dǎo)湖南醫(yī)藥學(xué)院、張家界學(xué)院8名學(xué)生參賽，獲得優(yōu)異成績(jī)；針對(duì)2025年教學(xué)工作，她提出以“培養(yǎng)護(hù)生溝通協(xié)調(diào)、問(wèn)題解決及創(chuàng)新能力”的核心目標(biāo)，統(tǒng)一帶教路徑，推出“反思日記”、“入科測(cè)評(píng)-出科滿意度調(diào)查”等管理工具，深化SSP+PBL教學(xué)模式應(yīng)用，推動(dòng)護(hù)理教育與臨床實(shí)踐深度融合。

隨后，臨床護(hù)理學(xué)教研室副主任楊紅以《培養(yǎng)護(hù)生臨床思維能力，提升護(hù)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》為題進(jìn)行分享，她總結(jié)護(hù)生在臨床思維中存在著思維片面化、印象化等問(wèn)題；針對(duì)問(wèn)題傳授培養(yǎng)臨床思維能力的方法；建議護(hù)生加強(qiáng)心肺復(fù)蘇、吸氧操作等6項(xiàng)操作的訓(xùn)練來(lái)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行，幫助實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的跨越。

在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，護(hù)理部部長(zhǎng)、湖南醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)高傳英為心血管內(nèi)科一病區(qū)等3個(gè)榮獲"優(yōu)秀帶教科室"稱(chēng)號(hào)的科室頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，臨床護(hù)理學(xué)教研室副主任楊紅為覃亞玲等10位"優(yōu)秀帶教導(dǎo)師"頒獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)既是肯定更是鞭策，未來(lái)將繼續(xù)以高度的責(zé)任感投身護(hù)理教學(xué)工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才貢獻(xiàn)力量。

會(huì)議最后，護(hù)理部部長(zhǎng)、湖南醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)高傳英作總結(jié)講話，她充分肯定了過(guò)去一年護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)取得的優(yōu)異成績(jī)，并對(duì)今后的工作提出5個(gè)“聚焦”：聚焦標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、聚焦師資賦能、聚焦學(xué)生中心、聚焦臨床轉(zhuǎn)化、聚焦數(shù)字賦能。

她指出臨床教學(xué)是醫(yī)院發(fā)展基石，呼吁大家用心育人，共同克服困難，推動(dòng)臨床護(hù)理教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

作者：歐家蘭  史桂芳

責(zé)編：曾歡歡

一審：歐家蘭

二審：高傳英

三審：周   睿